| Hétfő | Kedd | Szerda | Csütörtök | |
|---|---|---|---|---|
| 08:00-08:45 | Óvodapedagógus BA I. évf. (NG2S) Mozgásfejlesztés módszertana (BB0175) Kötelező, Tornaterem T1 Fszt. 018-T1 Tornaterem SFB00032 |
-x- | -x- | Óvodapedagógus BA I. évf. (NG5S) Gyermek és gyógytestnevelés, Óvodapedagógus BA I. évf. (NG1S) Gyermek és gyógytestnevelés spec. A gyermek-és gyógytestnevelés anatómiai, élettani háttere (BB0006) Kötelező, Csecsemő demonst. 201-30 II. em. 201-51 (30 fős csecsemő demonst.) SFB20201 |
| 09:00-09:45 | -x- | -x- | --- | |
| 10:00-10:45 | Sportszervezés BA szak I. évf., Rekreáció és életmód szak I. évf. Torna (szabadidős) (BB0489) Kötelező, Tornaterem T2 Alagsori Tornaterem SFBA0012 |
-x- | -x- | --- |
| 11:00-11:45 | -x- | -x- | Óvodapedagógus BA II. évf. (NG1S), Óvodapedagógus BA II. évf. (NG2S) Gyermek és gyógytestnevelés spec., Óvodapedagógus BA II. évf. (NG4S) Gyermek és gyógytestnevelés spec., Óvodapedagógus BA II. évf. N5GS Gyermek és gyógytestnevelés spec. Mozgásfejlődés (BB0176) Kötelező, Csecsemő demonst. 201-30 II. em. 201-51 (30 fős csecsemő demonst.) SFB20201 |
|
| 12:00-12:45 | Óvodapedagógus BA II. évf. (NG1S) Innováció a mozgásfejlesztésben (BB0121) Kötelező, Tornaterem (Zsilip u.) Tornaterem (Zsilip u.) |
-x- | -x- | Óvodapedagógus BA III. évf. (NG4S) Preventív- és gyógytestnevelés (BB0225) Kötelező, Tornaterem T2 Alagsori Tornaterem SFBA0012 |
| 13:00-13:45 | -x- | -x- | ||
| 14:00-14:45 | Óvodapedagógus BA II. évf. (NG4S-SP) Innováció a mozgásfejlesztésben (BB0121) Kötelező, Tornaterem (Zsilip u.) Tornaterem (Zsilip u.) |
-x- | -x- | Csecsemő BA III. évf. Preventív- és gyógytestnevelés (BB0225) Tornaterem T2, Kötelező Alagsori Tornaterem SFBA0012 |
| 15:00-15:45 | -x- | -x- | ||
| 16:00-16:45 | --- | -x- | -x- | -x- |
| 16:45-17:30 | --- | -x- | -x- | -x- |
| 17:30-18:15 | --- | -x- | -x- | -x- |
| 18:15-19:00 | --- | -x- | -x- | -x- |
| 19:00-19:45 | --- | -x- | -x- | -x- |
| 19:45-20:30 | --- | -x- | -x- | -x- |
| Az órarendet a FET 6.28.3 készítette 2025. 04. 09. 10:52 rendszeren | ||||